En el marco de una preocupante ola de amenazas a escuelas que se registró en abril, que llevó a Mendoza a aplicar protocolos en más de 230 establecimientos, la diputada Griselda Petri ha presentado un proyecto que busca enfrentar no solo la dispersión educativa, sino también los problemas de salud mental y la creciente ludopatía digital que afecta a nuestros jóvenes.
El objetivo central de esta iniciativa es "recuperar condiciones humanas indispensables para enseñar y aprender". Para lograr esto, se han establecido restricciones contundentes en el uso de teléfonos celulares por parte de alumnos, docentes y no docentes, tanto en instituciones estatales como privadas, abarcando todos los niveles de enseñanza.
Para los más pequeños de nivel inicial y primario, se propone una prohibición total del uso de celulares durante toda la jornada escolar. Esto incluye no solo las horas de clase, sino también los recreos y cualquier otra actividad dentro del plantel. Esta medida se fundamenta en estudios que demuestran que la hiperconexión interfiere con el desarrollo psicomotor esencial en la infancia, afectando habilidades básicas como la lectoescritura y el juego, tan vitales en los primeros años de vida.
En el nivel secundario, la normativa cambia hacia un sistema de autorregulación, donde los estudiantes podrán utilizar sus dispositivos únicamente cuando el docente lo determine con fines educativos previamente planificados. Durante el resto del tiempo, los celulares deben permanecer apagados y fuera de la vista, lo que busca minimizar distracciones. Además, cada colegio será responsable de establecer sus propias normativas internas sobre el uso responsable de la tecnología.
El proyecto también tiene en cuenta al personal docente, estipulando que deben mantener sus dispositivos móviles apagados durante las clases, permitiendo su uso únicamente en casos de emergencia o en actividades pedagógicas planificadas.
Desde el ámbito de la salud mental, la propuesta busca abordar una creciente crisis que afecta a la educación y al bienestar de los estudiantes. Con un preocupante 54% de los estudiantes de 15 años reconocidos como distraídos por su propio celular, y un 46% que se ve afectado por la distracción causada por los dispositivos de sus compañeros, esta situación se agrava aún más con el aumento de la miopía infantil debido al uso excesivo de pantallas.
Finalmente, el proyecto pone el foco en el alarmante aumento de la ludopatía digital en los colegios, donde las apuestas online se han vuelto un fenómeno que preocupa a padres y educadores. Mendoza, recordemos, tiene un pasado significativo en este tema, habiendo sido pionera en el año 2008 al implementar una ley que prohibía el uso de celulares en clases, aunque posteriormente, en 2025, dicha ley fue derogada, dando paso a un uso más flexible bajo supervisión pedagógica. Con esta nueva iniciativa, se espera retomar el compromiso con el aprendizaje y el desarrollo integral de nuestros jóvenes.